Nuorten MM-hiihdot Almaty 6.2. miehet 20-v 10+10 km yhdistelmä
Nuorten MM-hiihdot Almaty 6.2. miehet 20-v 10+10 km yhdistelmä
Nuorten MM-hiihdot Almaty 6.2. miehet 20-v 10+10 km yhdistelmä
Maastohiihdon joukkue saapui Örnsköldsvikiin mukavissa ja rennoissa merkeissä sujuneen matkan jälkeen.
Estejuoksija Oona Kettunen sijoittui Jämin SM-hiihdoissa raskaassa 15 kilometrin perinteisen kilpailussa komeasti kahdeksanneksi heti maajoukkuehiihtäjien jälkeen. Kettusen mielessä ei ole kuitenkaan lajinvaihto ja siirtyminen hiihdon pariin. Keskiviikkona Kettunen oli ehtinyt jo Vaasaan hallikisoihin.
Maastohiihdon maailmancup on tauolla, mutta ampumahiihdon kisat jatkuvat. Viikonloppuna kilpaillaan perjantaista sunnuntaihin Nove Mestossa.
Nuorten MM-kisat jatkuivat tänään alle 23-vuotiaden sarjan naisten kymmenen kilometrin ja miesten viidentoista vapaan hiihtotavan kilpailuilla. Susanna Saapunki oli Suomen naiskolmikon parhaana 16:s, häviten kisan voittaneelle Norjan Barbro Kvaalelle 1.15,5 minuuttia.
Nuorten MM-hiihdot Almaty 5.2. naiset 23-v 10 km V
Nuorten MM-hiihdot Almaty 5.2. miehet 23-v 15 km V
Jämi147 Craft Triplan kokonaiskilpailun voittaja 2014 ratkeaa viikon kuluttua Jämi42-hiihdossa. Viime vuonna hiihto jouduttiin perumaan lumen puutteen vuoksi, joten kolmen kestävyyslajin Triplan hiihto-osio siirrettiin pidettäväksi tämän vuoden hiihdossa.
Kisavieraita Lahden urheilukeskukseen tuova juna on olennainen osa Salpausselän kisojen ja Lahden MM-kisojen historiaa. Nyt perinnettä ollaan elvyttämässä, kun museojuna tuo kisavieraita Salpausselän kisoihin lauantaina 7.3. – ensimmäistä kertaa sitten vuoden 2006.
Hypnoosi sanana voi herättää voimakkaita mielikuvia täysin estottomasti toimivista tiedottomassa tilassa olevista henkilöistä, jotka jälkeenpäin eivät muista mitään kokemuksistaan. Tällaiset stereotypiat ovat elokuvien ja kertomuksien tuotetta. Oikeastaan hypnoositila ei ole olemukseltaan kaukana syvästä rentoutuksesta. Urheilijat voivat yhdessä ohjaajan kanssa käyttää hypnoosia hyvään kilpailusuoritukseen johtavien toimintamallien oppimiseen tai terapiamuotona ongelmallisten asioiden käsittelemiseen.
End of content
End of content